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摘要:
核心素养以"立德树人"为目标,以情境、知识、问题为载体,通过课堂教学活动与教学评价,促进学生核心素养的全面发展.中考试题基于这种理念精心设计了以德育情境为背景的问题情境,渗透德育教育,培养学科素养,落实立德树人的目的.
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文献信息
篇名 立足德育情境培养学科素养 ——以"2019年山东省各地市中考化学试题"为例
来源期刊 理科考试研究(初中版) 学科
关键词 核心素养 立德树人 教学评价 德育情境
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 中考研究
研究方向 页码范围 54-57
页数 4页 分类号
字数 4519字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
立德树人
教学评价
德育情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究(初中版)
月刊
chi
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