问题导学策略在初中数学教学中的应用

• 作者: 胡琴
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 问题导学 初中数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学纵横
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 字数: 2830字
• 语种: 中文

摘要

用问题作为课堂教学的引导不仅能够激发学生进行学习和探究初中数学知识的兴趣,也能提高他们听讲的专注度,提高初中数学学科教学的效率.因此,做好问题引导的教学工作是至关重要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡琴		1	0	0.0	0.0