以实验室为依托的医学院校本科生科研模块式教学探讨

• 作者: 何志凯 张志锋 张璟璇 李琳 罗超 薛燊 郭阳
• 来源期刊: 中华医学教育探索杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 医学院校 本科生 科研 模块式教学
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 596-600
• 页数: 5页
• 分类号: R-05
• 字数: 5186字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.2095-1485.2019.06.013

摘要

科研模块式教学是一种针对医学院校本科生的开放式教学方法.在学生自主选择的前提之下,以实验室为依托,实施15个教学周的训练,开展3个模块化的科研课程;同时,以一系列科研讲座、文献汇报、实验结果讨论等活动为辅助,教师指导学生开展模块式科研训练并在实验教学中讲授相应的理论知识.科研模块式教学有利于强化医学院校本科生生命科学和基础医学知识,培养学生基本的实验能力;让学生为进入临床研究或研究生阶段学习,做好充分准备.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗超	湖北医药学院基础医学院基础医学研究所	19	58	4.0	7.0
2	郭阳	湖北医药学院基础医学院基础医学研究所	4	8	1.0	2.0
3	张璟璇	湖北医药学院基础医学院基础医学研究所	7	20	2.0	4.0
4	李琳	湖北医药学院基础医学院基础医学研究所	18	35	3.0	5.0
5	张志锋	湖北医药学院基础医学院基础医学研究所	6	12	2.0	3.0
6	何志凯	湖北医药学院基础医学院基础医学研究所	1	0	0.0	0.0
7	薛燊	湖北医药学院基础医学院基础医学研究所	1	0	0.0	0.0