基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
摩擦力作为高中物理教学中的重难点,由于机理比较复杂,导致高一学生对摩擦力的认识不深刻、不全面。因此,对摩擦力理解中容易出现错误和较难理解的部分问题进行剖析,使学生对摩擦力有更加清晰和系统的认识,形成清晰、系统的物理观念有助于提高学生的物理学科核心素养。
推荐文章
临界条件在摩擦力突变问题中的作用
物理教学
摩擦力
临界点
高中物理摩擦力问题的分析思路探析
高中物理
摩擦力
分析思路
关于摩擦力方向的判断
摩擦力方向
接触处
相对运动
高中物理摩擦力教学的几点建议
摩擦力
相对运动
相对运动趋势
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析有关摩擦力的几个问题
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 摩擦力 问题 剖析
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 86-86
页数 1页 分类号 G634.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱民 中央民族大学理学院 5 1 1.0 1.0
2 阿西伍惹 中央民族大学理学院 3 0 0.0 0.0
3 韩丹 中央民族大学理学院 3 6 1.0 2.0
4 徐璐 中央民族大学理学院 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (8)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
摩擦力
问题
剖析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
总下载数(次)
45
总被引数(次)
2716
论文1v1指导