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为有源头活水来 ——"生活教学"与小学科学的融合研究
为有源头活水来 ——"生活教学"与小学科学的融合研究
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摘要：
生活实际给实施小学科学教学提供了源源不绝的活水,它就像一道清流,滋润学生干涸的学习心灵,有助于激发学生的科学课程学习兴趣,化学生低效学习为高效学习,切实提升小学科学教学质量.基于此,本文简要介绍了小学科学学科与生活教学的融合方法,希望可以抛砖引玉.
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文献信息
| 篇名 | 为有源头活水来 ——"生活教学"与小学科学的融合研究 | ||
| 来源期刊 | 儿童大世界（上半月） | 学科 | |
| 关键词 | 小学阶段 生活教学 科学课程 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（12） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 50 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1821字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学阶段
生活教学
科学课程
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(上半月)
主办单位：
河北阅读传媒有限责任公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-4692
CN：
13-1045/C
开本：
出版地：
河北省石家庄市天苑路3号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
1397
总下载数（次）
4
总被引数（次）
26
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