深化依法治国实践背景下高职院校思政课关于学生法治思维养成的实践教学探索

• 作者: 钱镜伊
• 来源期刊: 各界
• 关键词: 基础课 法治思维养成 实践教学
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 文化与教育
• 页码范围: 98-99,112
• 页数: 3页
• 字数: 3973字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-3906.2019.12.083

摘要

本文以高职院校思政课教学作为基础,对高职学生的法治思维培养的相关问题进行探讨,把基础课打造成大学生法治思维训练的主要场所,在学生法治思维养成方面进行积极的实践教学探索. 《思想道德修养与法律基础》作为高等职业院校思想政治理论课的一门核心课程,承担着培养学生树立正确法治思维和法治观的任务.基础课应当对全面推进依法治国的含义进行准确把握,明确学生在法治教育过程中的教学内容以及教学目标,使依法治国的理念和基本要求能够得到有效落实,使高职院校学生的法治思维能够得到有效培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱镜伊		11	3	1.0	1.0