思维导图在初中英语教学中的应用分析

• 作者: 陈美芳
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 思维导图 初中英语 教学 应用
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2019,（1）
• 页码范围: 130-131
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

初中英语教师承担的责任义务较重,而学生之间的个体差异较为明显,想要在集中化的课堂施教,填补不同层次学生的认知空缺,夯实学生的基础,同时完成思维的发散引导是较为困难的。墨守成规的教学模式已经无法契合现今高标准的教育需要,初中英语教学必须开拓新的教学形式,推动课堂的互动进展,思维导图在这样的契机下应运而生了。思维导图将抽象的英语知识点,以直观的图形引导模式呈现出来,是促进英语教学变革的必胜法宝。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈美芳		3	5	1.0	2.0