翻转课堂提升物理学科核心素养 ——以《反冲运动火箭》为例

• 作者: 徐新兵
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 高中物理 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 微课程教学法研究
• 页码范围: 64-67
• 页数: 4页
• 分类号: G434
• 字数: 4377字
• 语种: 中文

摘要

高中物理翻转课堂与物理核心素养培养是一种正向实现的关系.本文以《反冲运动火箭》的教学为例,通过"自主学习任务单+微视频"引导学生课前从事高质量自主学习,通过进阶作业和协作探究促进知识内化,提升物理核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐新兵		3	1	1.0	1.0