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摘要:
基于工作过程的设计理念起源于德国。它打破了传统学科系统化的束缚,将学习、工作与学生个性发展联系起来,强调设计与建构能力的培养。该方法的工作程序如下:通过专家工人访谈会确定典型工作任务,并按从新手、高级初学者、有能力者、熟练者、专家的规律进行难易程度划分,编制一个个学习单元,即学习领域,最后将学习领域转化成课程教学大纲。
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文献信息
篇名 浅析构建基于工作过程高职国际贸易专业的教学模式
来源期刊 广东教育:职教 学科 教育
关键词 基于工作过程 国际贸易专业 教学模式 能力的培养 高职 学生个性发展 典型工作任务 设计理念
年,卷(期) gdjyzj,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-23
页数 3页 分类号 G712
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1 张燕芳 5 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
基于工作过程
国际贸易专业
教学模式
能力的培养
高职
学生个性发展
典型工作任务
设计理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育:职教
月刊
1005-1422
44-1145/G4
广州市小北路155号
46-50
出版文献量(篇)
8665
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