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科学实施分层教学有效发展学生个性
科学实施分层教学有效发展学生个性
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摘要：
初中化学课堂教学过程中,科学实施分层教学可以很好地解决师生在教学中遇到的实际问题,有效培养学生的创新思维能力,促进教师的专业发展.
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方法
以德育教学实施促进学生个性化发展
小学
德育
个性化
发展
发展学生个性的意义与策略
学生个性
全面发展
以人为本
创新型人才
个性化教育
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 科学实施分层教学有效发展学生个性 | ||
| 来源期刊 | 理科考试研究（初中版） | 学科 | |
| 关键词 | 分层教学 差异 发展 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（11） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 61-62 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2613字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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理科考试研究(初中版)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
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语种：
chi
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