几何概型教学中的易混问题释疑

• 作者: 王洪军
• 来源期刊: 数理化学习（高一二版）
• 关键词: 几何概型 等可能性 测度
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 字数: 1803字
• 语种: 中文

摘要

几何概型由于试验结果的无限性,导致不易分辨试验结果的等可能性,在解决问题时容易出现认识上的错误,文章针对学生出现的问题给出详细的对比分析,并对几何概型的教学提供相应的指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王洪军		6	0	0.0	0.0