论中学班主任在班级管理中的情商教育

• 作者: 杨转儿
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 初中班主任 班级以及学生管理 情商教育
• 年，卷（期）: ccd_2019,（7）
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

本文尝试从情商教育的含义,初中班主任实施情商教育的策略与方式等四个方面去进行论述。而在实施情商教育的策略与方式方面,笔者分别从“整体规划,构建情商教育的脉络”“创设情境,加强情商教育的表达与交流”“尊重学生,助力情商教育的落实与转化”“抓住契机,创造情商教育的亮点”,“用智慧和爱,促进情商教育的落实与转化”等提出了笔者的见解和做法。

作者信息

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1	杨转儿		1	0	0.0	0.0