教师应强化的四种意识

• 作者: 焦月
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 教育意识 课程意识 专业发展意识 反思意识
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G40
• 语种: 中文

摘要

随着新一轮基础教育课程改革的深入,一线教师在被赋予更大权利的同时也面临着更大的挑战.教师要想适应新时代的要求,就必须树立基于价值定位的教育意识、基于角色定位的课程意识、基于工作定位的专业发展意识和基于发展定位的反思意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦月	辽宁师范大学教育学院	2	1	1.0	1.0