少儿读者阅读的学期阶段性研究

• 作者: 江霞
• 来源期刊: 图书情报
• 学科: 社会科学
• 关键词: 少儿读者 图书馆 阅读
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 00093-00095
• 页数: 3页
• 分类号: G239.2

摘要

少年儿童围绕学期的学习进度和假期生活,影响少儿读者来图书馆的人数和借阅内容变化。少儿图书馆应及时、有针对性地的开展阅读服务,多项举措满足小读者阅读需求。营造亲子共读氛围,形成健康向上的阅读氛围,促进少儿快乐阅读。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	江霞		1	0	0.0	0.0