"互联网+"能为促进学生的"学"做什么?——以北师大版初中物理教材《滑轮》一课为例

• 作者: 刘亚英 崔轶斌 潘莹莹
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 互联网+ 初中物理 信息技术手段 北师大版初中物理教材 促进学生的"学"
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学资源介绍
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 字数: 1960字
• 语种: 中文

摘要

互联网时代,教师可利用互联网技术手段,借助问卷调查App,提升课堂教学质量;借助微视频,提高课堂教学效率;借助手机投屏,使课堂教学更生动.本文以北师大版初中物理教材《滑轮》一课教学为例,探索与思考如何利用互联网,为促进学生的"学"提供更多的路径与方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘亚英		28	4	1.0	1.0
2	崔轶斌		31	5	2.0	2.0
3	潘莹莹		17	2	1.0	1.0