关系正义视角下乡村教师社会资源优化配置策略探析

• 作者: 席梅红
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 关系正义 乡村教师 社会资源
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 改革与发展
• 页码范围: 27-36
• 页数: 10页
• 分类号: G451.2
• 字数: 12696字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476(s).2019.04.006

摘要

乡村教师是实现乡村振兴的主力军.从关系正义的视角,目前社会资源在城乡教师之间的配置情况是有失公平正义的.研究在辨证地分析乡村教师、乡村教育和乡村发展之间关系的基础上,试图搭建一条清晰的基础性文化资源均等——发展机会相当——社会物质资源平等占有的教师社会资源正义分配框架,通过让乡村教师体会到被尊重的职业获得感,建立竞争性的乡村教师动态补充机制,鼓励乡村教师成为专业发展的决策者和参与人,还乡村教师文化自主权,实施城乡教师工资差异分配机制等有力举措,帮助乡村教师重建尊严、主体、权利、角色和职业地位.通过关系调节,使乡村教师占有社会资源达到一种相对正义的状态,吸引更多的仁人志士扎根乡村大地,激励乡村教师坚守乡村积极奉献,为建设美丽乡村、实现乡村振兴提供高素质、强有力的智力支撑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	席梅红		15	7	1.0	2.0