采用渐进式深化校企合作方式培养计算机专业应用型人才

• 作者: 图雅 姜静清 张智丰 赵海燕
• 来源期刊: 内蒙古民族大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 渐进式 校企合作 计算机专业 应用型人才
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 计算机应用
• 页码范围: 310-314
• 页数: 5页
• 分类号: G642
• 字数: 4907字
• 语种: 中文
• DOI: 10.14045/j.cnki.15-1220.2019.04.008

摘要

紧密结合当地经济社会发展的实际需要,以培养计算机本科工程应用型人才为目标[1],依托国家、自治区相关校企合作政策,申请产学合作协同育人、新工科研究与实践、十三五规划等项目,建立校企协同育人新机制,改革和创新人才培养模式.在改革实践过程中,通过各种形式的合作:"3+1实训"、专业共建和学院共建,校企双方深化了校企合作、协同育人机制.另外,通过校地企合作开展专业技能大赛,为双创教育搭建平台,逐步形成了"渐进式深化校企合作,培养计算机类专业应用型人才"的体制与机制.该成果经过近10年的努力,取得了丰硕的教改成果.该成果在校内校外进行了推广与应用,为探索和践行应用型工程人才培养提供了行之有效的方法和途径,获得了各界好评.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜静清	内蒙古民族大学计算机科学与技术学院	24	190	8.0	13.0
2	图雅	内蒙古民族大学计算机科学与技术学院	60	245	9.0	13.0
3	张智丰	内蒙古民族大学计算机科学与技术学院	25	69	5.0	7.0
4	赵海燕	内蒙古民族大学计算机科学与技术学院	13	88	5.0	9.0