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摘要:
Implicit knowledge acquisition is the goal of second language (L2) learning. Ellis (2006;2009) argues that it is implicit rather than explicit knowledge which underlines linguistic competence reflected in actual speech production and comprehension. Thus, this review aims to elucidatethe theoretical nature of implicit and explicit linguistics knowledge and how these types of knowledge are distinguished in terms of their representation and processing in use. The overall goal is to make the understanding of implicit knowledge easier to a wide audience of L2 researchers, especially those who are not interested in the absence of awareness of the target feature to be learnt at the point of learning.
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文献信息
篇名 The Understanding of Implicit Linguistic Knowledge in Second Language Research
来源期刊 文学与艺术研究:英文版 学科 文学
关键词 IMPLICIT KNOWLEDGE EXPLICIT KNOWLEDGE and automaticity
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 943-950
页数 8页 分类号 I
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研究主题发展历程
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IMPLICIT
KNOWLEDGE
EXPLICIT
KNOWLEDGE
and
automaticity
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文学与艺术研究:英文版
月刊
2159-5836
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
出版文献量(篇)
1285
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