基于行为分阶段转变理论的护理干预在初产妇母乳喂养指导中的应用

• 作者: 康凤英 白智音 石惠 贺建霞 郭芬
• 来源期刊: 中国实用护理杂志
• 关键词: 母乳喂养 行为分阶段转变理论 护理 干预
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 妇产科护理
• 页码范围: 430-435
• 页数: 6页
• 字数: 6084字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2019.06.007

摘要

目的 探讨基于行为分阶段转变理论的护理干预对提高初产妇母乳喂养知识、自我效能感、纯母乳喂养持续时间的效果.方法 选取2017年5-6月在产检的符合纳入和排除标准的130例初产妇作为研究对象,按随机数字表法进行分组,对照组分别于产前、住院期间和出院后3个阶段实施常规母乳喂养健康指导,试验组根据行为分阶段转变理论,将初产妇从孕期产检开始至产后6个月的时间段划分为5个阶段,对应不同阶段和行为转变过程实施母乳喂养干预.比较2组母乳喂养知识及母乳喂养效能.结果 对照组初产妇干预前、产后第3天、产后第42天和第6个月的母乳喂养知识总得分分别为(8.76±1.14)、(8.92±1.21)、(9.90±1.27)、(9.94±1.29)分,试验组分别为(9.11±1.42)、(12.02±1.64)、(13.04±1.68)、(15.00±1.83)分,2组各阶段比较差异均有统计学意义(F时间=51.823、F组别=10.406、F交互=56.641,均P<0.01);对照组初产妇干预前、产后第3天、产后第42天和第6个月的母乳喂养自我效能总分分别为(84.62±1.14)、(88.96±1.41)、(86.65±1.47)、(84.31±1.57)分,试验组分别为(84.98±1.21)、(104.02±1.42)、(111.00±1.45)、(120.04±1.40)分,2组各阶段比较差异均有统计学意义(F时间=12.592、F组别=229.674、F交互=79.955,均P<0.01);初产妇产后第3天、第42天和第6个月的纯母乳喂养率比较,对照组分别为60.0％(33/55)、41.8％(23/55)、21.8％(12/55),试验组分别为84.7％(50/59)、76.3％(45/59)、49.2％(29/59),2组各阶段比较差异均有统计学意义(χ2=8.804、14.038、9.235,均P<0.01).结论 基于行为分阶段转变理论的母乳喂养干预有助于提高初产妇母乳喂养知识和自我效能感、改善母乳喂养状况.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康凤英	山西医科大学第一医院山西医科大学第一临床医学院	59	383	11.0	17.0
2	贺建霞	山西医科大学护理学院	13	69	5.0	8.0
3	石惠	山西博爱医院产科	1	19	1.0	1.0
4	郭芬	山西博爱医院产科	1	19	1.0	1.0
5	白智音	山西博爱医院产科	1	19	1.0	1.0