全科医师规范化培训的医院科室轮转计划改进研究

• 作者: 刘晓娣 宋通微 李雄根 杨辉 洪澄英
• 来源期刊: 中国全科医学
• 关键词: 全科医学 教育,医学 住院医师规范化培训 教学计划
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 全科医学教育研究
• 页码范围: 1209-1212
• 页数: 4页
• 分类号: R192
• 语种: 中文
• DOI: 10.12114/j.issn.1007-9572.2019.10.015

摘要

背景 医院轮转是我国全科医师规范化培训(规培)的重要组成部分,但目前的医院轮转计划仅有培训大纲的指导,缺乏整体管理策略.目的 改进本院全科医师规范化培训的科室轮转计划,以提高学员的岗位胜任力.方法 以深圳市人民医院全科医学科2015—2016级全部规培学员为研究对象(n=42).于2017年1—2月进行小组访谈,收集学员对现行轮转计划的评价与建议;结合小组访谈结果设置问卷,于2017年3月开展调查,主要内容为学员对现行轮转计划的满意度以及对科室改进计划(根据访谈结果制定)的意见.由全科医学教研组和医院教学科,根据小组访谈和问卷调查结果,协商改进轮转计划.于2018年1月采用同份问卷对学员开展追踪调查.结果 轮转计划的主要改进措施包括:取消血液内科、重症医学科的病房轮转;增加内分泌科、风湿免疫科、妇科、产科的门诊教学时间;将心血管内科、急诊科的轮转时间增加至3个月;增加全科医学科轮转1个月;对于外科类科室,取消肝胆外科、甲乳外科、肛肠外科、脊柱外科、手显微外科的轮转,将胃肠外科、骨关节科的轮转时间增加至1个月.改进轮转计划后,学员对轮转计划的满意度高于改进前(P<0.05).结论 临床培训基地在制定轮转计划时,应注重教学内容的全科性质和教学时间的合理性,应强调全科医学科轮转的重要性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雄根		13	39	4.0	5.0