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摘要:
物理作为高中重要学科内容之一,是一门具有操作性、实践性较强特点的应用学科,对学生理解问题、分析问题能力具有较高要求.高中物理在初中物理的基础上,增加了深度和广度,物理学习中需要学生拥有缜密的思维和抽象分析技巧.以问题为中心的高中物理课堂教学设计为基础,引导学生形成灵活的思维方式.以此为基础开展的课堂教学,针对性和有效性得到了很大的提升.本文旨在分析以问题为中心的教学模式现状以及重点研究实施这种教学模式的策略.
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文献信息
篇名 以问题为中心的高中物理课堂教学模式初探
来源期刊 教育观察(上半月) 学科
关键词 高中物理 问题中心 教学模式
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目 高中教学研究
研究方向 页码范围 34
页数 1页 分类号
字数 1856字 语种 中文
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高中物理
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教育观察(上半月)
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