走向文化自觉:新生代乡村教师的离农化困境及其应对

• 作者: 姚岩 郑新蓉
• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 关键词: 农村教育 新生代乡村教师 城市化 特岗教师 文化自觉 乡村文化 关键词
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 本刊视点
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: G63
• 字数: 5346字
• 语种: 中文

摘要

独特的成长、教育与就业环境造就了新生代乡村教师的城市化特征,形成了他们的城市人身份认同,使得他们在居住空间、主观情感和行为方式上不断趋于城市,远离乡村.这种离农离乡的现状加重了新生代乡村教师的经济负担和情感压力,影响了教师队伍的稳定性,淡化了他们的教学使命感,加剧了乡村文化的荒漠化.未来有必要通过改变乡村教育的离农化取向、加强教师乡土文化自觉、关注本地教师培养等方式,消除乡村教师城市化的负面影响,稳定和提升农村教师队伍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑新蓉	北京师范大学教育学部	75	364	10.0	17.0
2	姚岩	北京师范大学教育学部	14	29	3.0	5.0