运用智能手机优化物理实验促进互生教学

• 作者: 周妍容
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理实验 智能手机 互生教学
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 72-73
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

介绍如何运用手机优化物理实验教学,创造良好学习环境,促进教师、学生和环境这三个要素互生互动、相得益彰。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周妍容	江苏省南京市中华中学上新河初级中学	3	0	0.0	0.0