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现如今,随着多媒体技术的迅速发展,其自身所具有方便、快捷等优点受到各个领域的欢迎和青睐,并且将其应用在日常的生 活和学习中。在新课改的背景下,许多小学音乐教师意识到多媒体技术对该课程的重要性,将其应用在日常的课堂教学中。但是,在实际 的应用过程中,由于对多媒体技术没有全面深入的了解,导致在授课过程中遇到很多的问题,对提高课堂的教学质量产生不利的影响。本 文对小学音乐教学与多媒体技术的整合进行深入的分析和研究。
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探究小学音乐教学与多媒体技术的整合
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音乐鉴赏能力
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小学音乐教学
多媒体技术
教学情境
音乐鉴赏能力
小学音乐教学中多媒体的有机整合
音乐教学
多媒体技术
整合
小学音乐教学中多媒体技术的运用
小学
音乐教学
多媒体技术
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文献信息
篇名 小学音乐教学与多媒体技术的整合
来源期刊 电子乐园 学科 社会科学
关键词 小学 音乐教学 多媒体技术 整合
年,卷(期) dzly,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0301-0301
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
小学
音乐教学
多媒体技术
整合
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
电子乐园
旬刊
1673-4653
45-1338/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
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