试析化归思想在初中数学教学中的应用

• 作者: 刘敏
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 化归思想 初中数学教学 数学思想
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 81-82
• 页数: 2页
• 字数: 2207字
• 语种: 中文

摘要

随着教育不断实施改革,传统的教学方式已经不能满足现代教育的要求了,对于初中数学而言,这就要求教师要在教授理论知识的基础上,对学生的数学思想问题进行相关渗透.在某些方面来说,数学思想就是根据从古至今人们的思想进行总结概括得出的数学本质的相关认识,也是学习数学的核心内容,可以加强学生在解决数学问题方面的能力.基于此,化归思想应运而生.作为学习数学的最重要的思想,在促进学生学习方面具有积极作用,能够使学生逐渐建立数学思想,从而获取更有效的数学学习办法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘敏	吉林省四平市第二中学校	34	60	5.0	7.0