谨防科学课中的逻辑错误

• 作者: 许水勇
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）综合
• 关键词: 逻辑 思维 科学探究
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教法(学法)研讨
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 字数: 2433字
• 语种: 中文

摘要

科学思维的两个基本要素就是尊重事实、遵循逻辑.科学课中的科学探究必须是一个引导学生展开理性思维、遵循逻辑的过程,这样才能避免出现以偏概全、自相矛盾、偷换论题等逻辑错误.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许水勇		9	1	1.0	1.0