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摘要:
微波实验是近代物理实验中非常重要的组成部分,如何让学生有兴趣、积极主动地学好相关内容,是实验课教师需要认真思考的问题.本文充分利用信息化、网络化多媒体技术,让学生通过微信扫码、登陆学校教学实验平台方式,对微波系列实验进行原理预习、操作虚拟实训、熟悉仪器使用方法及注意事项等内容、配合教材内容更新及课堂启发式教学,以达到培养学生学习兴趣、提高教学质量的目的.
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文献信息
篇名 虚实结合微波系列实验教学改革探索
来源期刊 物理与工程 学科
关键词 微波实验 虚拟仿真 教学改革
年,卷(期) 2019,(z1) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号
字数 1991字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-7104.2019.z1.009
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研究主题发展历程
节点文献
微波实验
虚拟仿真
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理与工程
双月刊
1009-7104
11-4483/O3
大16开
北京市海淀区清华大学学研大厦B座6层《物理与工程》编辑部
82-250
1981
chi
出版文献量(篇)
2772
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9
总被引数(次)
8986
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