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摘要:
近年来数学文化得到数学教育工作者的广泛关注.2017年浙江省数学中考试卷中已经有数学文化背景的试题,其主要从数学与自然学科的联系、数学史、数学与生活的联系这3个方面设计试题,弘扬数学文化,提升试题内涵.
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方法指导
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 弘扬数学文化提升试题内涵 ——以近两年浙江省数学中考试题为例
来源期刊 中学教研(数学) 学科 数学
关键词 数学文化 中考试题 数学文化素养
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 高考中考
研究方向 页码范围 42-44
页数 3页 分类号 O12
字数 3666字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱哲 浙江师范大学教师教育学院 96 264 8.0 14.0
2 陈迪权 浙江师范大学教师教育学院 2 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
数学文化
中考试题
数学文化素养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学教研(数学)
月刊
1003-6407
33-1069/G4
大16开
浙江师范大学
32-17
1978
chi
出版文献量(篇)
3636
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2
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