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小学语文作文教学方法的创新途径探析
小学语文作文教学方法的创新途径探析
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摘要：
仿写指的是仿照例句来进行句子的书写或者仿照文章来进行文章的书写。对学生的写作来说,仿写是一个基础性的环节,如果学生在仿写方面能够产生出效果,那么他们的写作能力的提高也会更加明显。对小学生来说,他们本身的模仿能力比较强,在这样的情况下,教师要充分地引导学生进行仿写的开展,促进写作能力的提升。
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文献信息
| 篇名 | 小学语文作文教学方法的创新途径探析 | ||
| 来源期刊 | 新纪实·学校体音美 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学语文 作文教学 | ||
| 年，卷（期） | xjsxxtym,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 00093-00093 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G4 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
作文教学
研究起点
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
主办单位：
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-3003
CN：
42-1809/I
开本：
出版地：
武汉市洪山区珞喻路18号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4269
总下载数（次）
28
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