原文服务方: 新课程       
摘要:
写作是语文教学的重要组成部分,也是学生终身发展必备的技能.但是目前小学作文却出现了模式化趋势,让语文教师十分担忧.从以真实经历为基础,促使学生作文写出真情实感、合理使用多媒体激发学生情感、创新评价方式等三个方面探讨小学语文作文教学方法的创新.
推荐文章
浅议小学语文作文教学方法的创新
作文教学
创新
写作兴趣
浅议小学语文作文教学方法的创新分析
小学语文
作文教学
方法创新
浅议小学语文作文教学方法的创新
小学语文作文
创新教学
写作素材
浅谈小学语文作文教学方法的创新
创新教学
因材施教
小学语文作文
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议小学语文作文教学方法的创新
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文作文 教学方法 评价方法
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教学创新2
研究方向 页码范围 171
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨德泽 2 0 0.0 0.0
2 谢术兄 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文作文
教学方法
评价方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导