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摘要:
英语文化教学3C理念指向文化知识、文化能力、文化品格三个维度.本文根据文化的知识、能力、品格三要素,提出了知识选择的科学性、能力培养的层次性、品格形塑的过程性三个原则,并以单元课文为例,阐述了3C教学理念的操作步骤和实践过程.
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策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英语文化教学3C理念与实践
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 文化教学 文化意识 文化知识 文化能力 文化品格
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 8-12
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周大明 29 21 3.0 4.0
2 应玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化教学
文化意识
文化知识
文化能力
文化品格
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
chi
出版文献量(篇)
2731
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8
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