美国K12在线特许学校现状发展及其启示

• 作者: 邬诗韵
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 在线教育 K-12 在线特许学校 基础教育发展
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 42-47
• 页数: 6页
• 字数: 7971字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2019.09.012

摘要

在线特许学校是美国K-12在线学习项目中的典型,文章通过收集美国各大研究机构、大学出版的系列报告、教育部官网数据,以及WOS数据库中的相关文献,整理在线特许学校的教学方式、运营模式和政策框架,探讨在线特许学校的发展现状与未来改进方向,为推进我国K-12在线学习的建设提供一定的政策与实践方面的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邬诗韵	上海外国语大学国际教育学院	4	2	1.0	1.0