荀子的“乐教”思想——从荀子对墨子“非乐”思想的批判谈起

• 作者: 宋承志 王慕东 王颂歌
• 来源期刊: 社会科学前沿
• 学科: 教育
• 关键词: 荀子 墨子 乐教
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 743-747
• 页数: 5页
• 分类号: G6

摘要

荀子继承了孔子“乐教”思想的主旨,并且在“乐”的起源、“礼乐”结合及“乐”对人内心情感的影响方面,大大演化和发展了孔子“乐教”思想内容。荀子“乐教”思想基本代表了战国时期儒家音乐思想的主流。