提高初中物理实验教学有效性的策略研究

• 作者: 周恽洋
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中物理 实验教学 教学有效性
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 0229-0229
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

实验教学是初中物理教学的重点部分，不仅能够实现物理理论知识的深化和落实，还能培养学生的实践操作能力与科学精神。但在现阶段初中物理实验仍存在诸多的问题，抑制了初中物理实验教学有效性的提升。因此提高初中物理实验教学的有效性刻不容缓。本文从创设实验情境、注重实验演示和组织分组实验三方面出发，分析和探究提高初中物理实验教学有效性的途径和策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周恽洋		1	0	0.0	0.0