浅议如何提高小学语文教学效率

• 作者: 陆云
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教学效率
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 00084-00084
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

兴趣在语文学习中的作用不言而喻。要想提高语文课堂教学效率,教师必须从学生角度优化课堂教学。情境创设便是不错的一种方式。教师将语文教材内容与情境结合起来,以不同的方式辅助情境创设,调动起学生积极的学习情感,从而激发和强化学生的学习兴趣。教师可以利用音乐、图片辅助情境创设;也可以利用生动的语言描述情境,从而带动起学生更为积极的学习情绪。例如,在学习人教版小学三年级语文《夏日的海滩》这一课时,教师以情境激发和强化学生的学习兴趣,取得很好的教学效果。首先,教师利用多媒体课件展示不同风格、不同角度拍摄的夏日海滩情景,利用美不胜收的图片刺激学生的眼球,让学生跟随幻灯片领略海滩美景,从而将学生带入特定的学习情境中。

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1	陆云		1	0	0.0	0.0