七年级学生参与STEM课程的获得感与期望调查

• 作者: 戴歆紫 李英 祝俊风
• 来源期刊: 上海课程教学研究
• 关键词: STEM教育 中国化 校本化 问卷调查
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 75-80
• 页数: 6页
• 字数: 4708字
• 语种: 中文

摘要

以上海市实验学校东校三年间参与STEM课程的七年级学生为调查对象,试图了解学生参与STEM课程的获得感及期望.调查采用自编问卷的方式,分为项目调研和素质测评两个部分.结合调查结果和对STEM教育核心理念的理解,梳理在中国情境中开展STEM教育的几条启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴歆紫	华东师范大学教师教育学院	5	10	2.0	3.0
2	李英	华东师范大学教师教育学院	7	28	2.0	5.0