原文服务方: 中国医学教育技术       
摘要:
在传统医学教育中,教学考核主要为标准化答案考核.但是,随着对医学教育的探索逐渐深入,标准化答案考核的弊端逐渐暴露出来.非标准化答案考核是指考核标准不同于标准化答案考核的考核方式,侧重考察学生的综合能力.相比于标准化答案考核,非标准化答案考核的优势主要在于提高课程教育质量 、提高课程考察效果 、提升学生综合能力.文章基于四川大学医学教育非标准化答案考核改革经验,阐述其在医学教育中的探索和应用.
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文献信息
篇名 非标准化答案考核 在医学教育中的探索和应用
来源期刊 中国医学教育技术 学科
关键词 非标准化 考核与考试 医学教育
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 理论探索与实践
研究方向 页码范围 551-553
页数 3页 分类号 G642.0
字数 语种 中文
DOI 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.201905011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张雨薇 四川大学华西医院内分泌代谢科 23 100 6.0 10.0
2 易祖木 四川大学华西临床医学院 2 1 1.0 1.0
3 李春雨 四川大学华西临床医学院 6 4 1.0 2.0
4 赵呈智 四川大学华西临床医学院 2 1 1.0 1.0
5 邓子昂 四川大学华西临床医学院 1 1 1.0 1.0
传播情况
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医学教育
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国医学教育技术
双月刊
1004-5287
61-1317/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
4049
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