培养学习兴趣 增强创新意识

• 作者: 杨梅
• 来源期刊: 江西教育:综合版(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 培养学习兴趣 学生创新意识 好之者不如乐之者 以趣激学 驱动作用 学生的兴趣 乐学善学 皮亚杰
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

达尔文在自传中写道:在学校时期,后来对我发生影响的就是我有了强烈而多样的兴趣,沉溺于自己感兴趣的东西,深刻了解任何复杂的问题和事物。皮亚杰也曾说:"儿童是有主动性的人,所教的东西要能引起儿童的兴趣,符合他们的需求,才能有效地促进他们的发展。"古人亦云:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣对学习有神奇的内驱动作用,能变无效为有效,化低效为高效,是获取知识的驱动力,能启发和激励学生的兴趣,是培养学生创新意识的前提。因此,教师在教学中要激发学生的学习兴趣,做到以趣激学,从而使学生乐学善学。那么,该如何培养学生的学习兴趣呢?

作者信息

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1	杨梅		4	0	0.0	0.0