浙江大学抗战西迁时期"大一国文"课程研究

• 作者: 田正平 金漪佳
• 来源期刊: 教育史研究
• 关键词: 浙江大学 抗战西迁时期 "大一国文"课程
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 中国教育史|Educational History of China
• 页码范围: 48-57
• 页数: 10页
• 分类号: G423
• 语种: 中文

摘要

19世纪末20世纪初,民族主义的兴起及学生国文水平的下滑,使得"大一国文"课程应运而生.从1904年至1952年,四十余年间,全国至少有23所大学开设"大一国文"课程,浙江大学即是其中之一.在"通才"教育理念的引领下,浙江大学对"大一国文"课程的学分设置、教学目标、授课方式等进行了一系列改革,将"大一国文"从边缘化课程转变为通识课程之一.抗战西迁时期,浙江大学的"大一国文"体现出课程设置从未间断、师资延聘汇聚一流、课程目标明确、制度保障严格、注重传统文化典籍的学习与传承等特征.研究抗战西迁时期浙江大学"大一国文"的开展情况,有利于丰富对民国时期高等院校"大一国文"教育及通识教育的总体认识.