数学课堂教学中如何开展探究性学习

• 作者: 饶齐
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂教学 探究性学习 可持续发展 数学教学 主动学习 被动学习 探究能力 学生
• 年，卷（期）: scjmsts_2019,（1）
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

数学是一门以应用为目的的学科,具有很强的问题性和实践性,在数学教学中有开展探究性学习的空间和平台。探究性学习让学生在课堂教学中不再被动地成为知识的接受者,每名学生都是问题的发现者、研究者和探索者,学生从被动学习转为主动学习,培养探究能力,促进学生可持续发展。那么,小学数学课堂教学如何进行探究性学习呢?以下是我的一点浅见。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶齐		4	0	0.0	0.0