探索高中化学情境式教学的应用

• 作者: 杨惠芳
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中化学 情境式教学 实验
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 字数: 2789字
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革,新课程大幅调整了传统系统的化学教学内容.高中化学课程内容是系统的内容,高中化学学习将越来越重视学生的兴趣的发展和学生社会生活的体验.这种变化改变了高中化学老师传统的教育方法,新课改就改变了传统教育方法的依赖体系,运用各种教育方法促进高中学生的化学学习,利用、重视教育发展,进行讨论、合作调查,运用情境式教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨惠芳		2	0	0.0	0.0