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摘要:
物理图象在选择题、实验题、计算题中都可以进行考察,也可以渗透在简单题、中等题和难题中,考察形式多样。高中物理中不同的图像,斜率的求法和斜率的物理意义不同,常使学生在解题过程中陷入困境。下面笔者就把高中物理中涉及到的图像斜率问题,同数学图像中的斜率进行对比研究,从而较好处理图像中的斜率问题,水平有限,不足之处敬请指正。
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文献信息
篇名 高中物理图像的斜率问题
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 物理图像 斜率 意义
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-34
页数 4页 分类号 G633.7
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1 李建斌 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理图像
斜率
意义
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
总被引数(次)
2716
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