提高职中生《电工基础》学习兴趣的教学策略研究

• 作者: 何莉
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 职中 电工基础 学习兴趣 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 职教幼教
• 页码范围: 158-159
• 页数: 2页
• 字数: 2190字
• 语种: 中文

摘要

在职中教育教学中,《电工基础》是机电类、电子信息以及自动化等专业的必修基础课程,这门课程兼顾理论与实践,其内容相对抽象,很多概念不易于理解与记忆.而职中学生的学习基础相对薄弱,在面对这些知识时,他们往往会表现出不感兴趣甚至存在抵触情绪的问题,这无疑会影响到整个教学进度的安排.针对此,需要围绕职中学生的身心特点,结合职业教育人才培养目标,围绕职中生《电工基础》学习兴趣的培养与提升进行探究,并提出有效的教学策略,帮助学生在教学中充分发挥自身主观能动性,改善学习效果,最终为推动《电工基础》教学的发展提供强有力的支持.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何莉		4	2	1.0	1.0