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摘要:
在职中教育教学中,《电工基础》是机电类、电子信息以及自动化等专业的必修基础课程,这门课程兼顾理论与实践,其内容相对抽象,很多概念不易于理解与记忆.而职中学生的学习基础相对薄弱,在面对这些知识时,他们往往会表现出不感兴趣甚至存在抵触情绪的问题,这无疑会影响到整个教学进度的安排.针对此,需要围绕职中学生的身心特点,结合职业教育人才培养目标,围绕职中生《电工基础》学习兴趣的培养与提升进行探究,并提出有效的教学策略,帮助学生在教学中充分发挥自身主观能动性,改善学习效果,最终为推动《电工基础》教学的发展提供强有力的支持.
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文献信息
篇名 提高职中生《电工基础》学习兴趣的教学策略研究
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 职中 电工基础 学习兴趣 教学策略
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目 职教幼教
研究方向 页码范围 158-159
页数 2页 分类号
字数 2190字 语种 中文
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