通过解题过程分析学生的逻辑推理素养水平

• 作者: 张吉
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中数学 解题过程 逻辑推理素养
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 学习指导
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 字数: 1959字
• 语种: 中文

摘要

思维能力是数学的重要特征,数学教育的重要目标之一是培养学生数学思维能力.要培养学生数学思维能力,首先要弄清数学思维的水平划分,能通过学生表现分析清楚思维达到的水平程度.逻辑推理素养是中学生六大数学核心素养之一.本文通过实例,说明如何通过解题过程,分析学生逻辑推理素养水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张吉		9	5	1.0	2.0