如何带领学生读一本好书——对话长沙市蒋雁鸣中学语文名师工作室

• 作者: 仇娟娟 崔瑞良 李薇薇 肖杨 蒋雁鸣 谢兰萍 陈敏华
• 来源期刊: 湖南教育:中旬(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 整本书阅读 个性化阅读 名师工作室 长沙市
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G633.33

摘要

对话嘉宾工作室首席名师、正高级教师蒋雁鸣老师工作室成员、长沙市明德中学崔瑞良老师工作室成员、长沙市长郡中学肖杨老师工作室成员、湖南师大附中谢兰萍老师工作室成员、长沙市雅礼实验中学仇娟娟老师这两年,整本书阅读成了语文教育的热词。这源于2017年教育部新颁布的《普通高中语文课程标准》。"标准"明确提出将18个"学习任务群"作为教学内容,其中第一个就是"整本书阅读与研讨"。而北京的高考语文卷,整本书阅读早在几年前即已成为重分板块。似乎,这是"上游"要求和"下游"倒逼的结果。但实质,它更是语文教改的需求,或者说,是语文教育自身的需求。