再说作业讲究"多"

• 作者: 黄国政
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 作业 层次 形式 批改 评价 展示
• 年，卷（期）: 2019,（26）
• 所属期刊栏目: 课程◆经验◆反思
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 3943字
• 语种: 中文

摘要

作业是巩固知识、形成能力的重要手段,是培养学生良好学习习惯、促进学生个性发展的重要途径,也是教师督促、检查学生的一个手段,还是教师获得反馈信息、调整教学的重要依据.但中职学生完成作业的现状却不容乐观,要想让他们认真完成语文作业,就必须在"布置层次多""作业形式多""批改方式多""评价'优'字多""展示平台多"等方面下功夫.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄国政		2	0	0.0	0.0