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摘要:
上海市杨浦区通过创新机制、优化评价,营造了集团化办学的良性发展生态,驱动集团化办学长效持续发展.通过凝聚共识,明晰评价原则和方向,构建了包括集团绩效考核、教育集团督导、第三方评估的多维度立体化评价体系;通过建立长效评估机制、完善结果应用机制,保障集团化办学不断修正问题,走向深化.
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信息技术
集团化
办学资源
共建共享
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 杨浦经验:以督导评估驱动集团化办学纵深发展
来源期刊 中小学管理 学科 教育
关键词 集团化办学 集团化办学评价 教育集团督导 积分制考核 项目化考核 考核预警机制 关键词
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 本刊视点
研究方向 页码范围 16-19
页数 4页 分类号 G63
字数 5025字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邵志勇 4 0 0.0 0.0
2 郑岭梅 1 0 0.0 0.0
3 张鹰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
集团化办学
集团化办学评价
教育集团督导
积分制考核
项目化考核
考核预警机制 关键词
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学管理
月刊
1002-2384
11-2545/G4
大16开
北京市西城区德外什坊街2号
82-372
1987
chi
出版文献量(篇)
6949
总下载数(次)
13
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