翻转课堂在初中生物教学中的运用

• 作者: 周庆萍 熊荣川 罗光春 黄倩
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中生物 翻转课堂 教学分析
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 字数: 4123字
• 语种: 中文

摘要

为了解翻转课堂在初中生物教学中运用的实效,对六盘水市民族中学初中生物实施翻转课堂前后学生的学习成绩进行了差异显著性检验,对学生的学习情况进行了问卷调查和统计分析.结果表明:实施翻转课堂和传统教学的两组学生成绩无显著差异(p>0.05),但实施翻转课堂后,学生的平均成绩有所提高,学生学习的积极性、主动性、探究能力和表达能力也有明显提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周庆萍		31	75	5.0	6.0
2	黄倩		9	22	3.0	4.0
3	熊荣川		20	39	3.0	4.0
4	罗光春		1	4	1.0	1.0