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培养小学生自主参与课堂学习的策略
培养小学生自主参与课堂学习的策略
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摘要：
教师要调整好与学生间的站位关系,树立正确的学生观,努力改变学生的学习方式,变接受型的被动学习为探索型、发现型的学习。要善于挖掘教材中的激励因素。
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关于培养小学生自主参与学习能力的策略研究
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 培养小学生自主参与课堂学习的策略 | ||
| 来源期刊 | 收藏界:名师探索 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 课堂学习 小学生 自主参与 培养 正确的学生观 学习方式 被动学习 探索型 | ||
| 年，卷（期） | scjmsts_2019,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 131-132 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G442 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
课堂学习
小学生
自主参与
培养
正确的学生观
学习方式
被动学习
探索型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
收藏界：名师探索
主办单位：
宁夏新闻出版局
黄河传媒
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-5055
CN：
64-1046/K
开本：
出版地：
北京100053信箱64分箱
邮发代号：
74-46
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
3592
总下载数（次）
26
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