Access数据库管理系统课程教学现状与改进策略

• 作者: 肖丹凤
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: Access数据库管理系统 现状 改进策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文针对Access数据库管理系统课程教学中存在的学生思想上认识不足、课堂难管理、教学课时安排不合理、考核方式不科学等问题,论述以任务驱动为主线构建教学内容、创建网络教学平台、采用"精讲多练"的课堂教学模式、强化过程性考核、以考促教等改进策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖丹凤		23	61	6.0	7.0